la historia de los números.

La Historia de los números

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Hola aquí les dejó una forma entretenida de mostrar a niños entre 7 u 8 años de donde vienen los números y la evoluación que estos han tenido junto al ser humano desde la pre-historia.

Espero les guste... Saludos.

Juego didáctico de ciencias naturales: RompeCabeza Volumetrico

El nombre del juego es : "Armalo Todo"


¿Como jugar?
Existe una Pregunta a la que los niños deben contestar con los cubos que presenta el juego de acuerdo a las características que posee cada estación del año.
El juego está hecho para ser usado individualmente, y es un buen indicador para la profesora o el apoderado sobre el progreso del estudiante.
El juego contiene:
7 partes desmontables para formar una casa que muestre las estaciones.
6 Preguntas acorde a las estaciones del año.

El juego esta dirigido para niños de seis años
en adelante, como reforzamiento entretenido para
el sector de comprensión del medio natural social y cultural,
específicamente en lo que se refiere al cambio
en la naturaleza durante el tiempo de un año,
referido precisamente a las estaciones del año.


El juego esta construido a base de piezas geométricas construidas en una sola pieza, son dos cuerpos irregulares, cuatro cubos y una pirámide de base rectangular.
El diseño es de una casa con la ilusión de ser visto los cambios de la naturaleza a través de la ventana.

Resultado Juego didactico con circuito

ppt Resolviendo me entretengo[1]

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En esta entrada presento un powert point del proceso de creación del juego didáctico, además de mostrar imágenes del resultado final, envase y empresa de distribución.

Ejercicio tecnologico: "Construccion de un cigueñal."

Presentó imagenes del trabajo hecho en clases, que consistía en mostrar a través de un ejemplo los mecanismos del cigueñal, enseñando a la vez otro concepto ligado a alguna área pedagógica.

El cigüeñal construido es a base de alambre numero 2, vaso de plumavit, cartulinas, una pajita y pegamento.
el diseño es una abeja en una flor, muestra el proceso mecánico del cigüeñal y a la vez enseña la polinizacion de las flores.

juego didáctico de matematica (circuito)

JUEGO: "Resolviendo me entretengo"

Proyecto: Realizar un juego didactico que integre al circuito en parte de su funcionamiento. Ademas de considerar un area educativa, que en este caso serán las matematicas.

Boceto:

PRONTO EL RESULTADO FINAL...

Circuito...

¿Que es un circuito?

COMPONENTES FUNDAMENTALES
DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO

Para decir que existe un circuito eléctrico cualquiera, es necesario disponer siempre de tres componentes o elementos fundamentales:
Una fuente (E) de fuerza electromotriz (FEM), que suministre la energía eléctrica necesaria en volt.
El flujo de una intensidad (I) de corriente de electrones en ampere.
Existencia de una resistencia o carga (R) en ohm, conectada al circuito, que consuma la energía que proporciona la fuente de fuerza electromotriz y la transforme en energía útil, como puede ser, encender una lámpara, proporcionar frío o calor, poner en movimiento un motor, amplificar sonidos por un altavoz, reproducir imágenes en una pantalla, etc.

Aplicado a un diseño...

Elementos de un computar:
Monitor--------------------Receptor de energía (ampolleta)
Cables---------------------Conductor
Interruptor---------------chinche más clip
C.P.U---------------------Generador de energías (pilas)
Teclado.
Mouse.

Materiales usados:

-carton para la base, mouse y teclado

-un cono de papel higenico para fabricar el monitor

-cartulina azul y negra

-un portapilas

-un clip

-un chinche

-un porta-ampolleta

-una ampolleta pequeña

-dos pilas.

La ruleta del Conocimiento Natural.

Juego didáctico con maquinas simples:

Descripción del proyecto
•Objetivo: Profundizar en los conocimientos adquiridos de manera divertida y dinámica
•Destinatario: niños/as de NB2 en adelante.
•Asignatura: Comprensión del medio natural.
Sistemas usados:
•Cigüeñal- manivela
•Balanza (palanca)
•Poleas
Instrucciones del juego
•Cantidad de participantes:
•El juego fue diseñado para ser utilizado por dos o más concursantes, en el caso de que sea un grupo grande de participantes estos deberán formar dos equipos.
•Modalidad de juego:
•Divididos en dos grupos los participantes deberán turnarse para dar vuelta a la ruleta, esta se detendrá en una de las áreas de conocimiento, el oponente leerá la pregunta del área que designo la ruleta y luego revelara la respuesta, de ser está positiva girara la manivela para que aparezca el signo aprobado y depositara una ficha en el lado de la balanza correspondiente al participante o al grupo que acertó. En el caso de que el participante no acierte el oponente mostrara el signo de no aprobado y no se colocara ficha en la balanza.
•¿Quién gana? •Ganará el niño o grupo que inclina más la balanza, porque esto significará que fue el niño o grupo que más respuestas contesto acertadamente

Palancas; ejemplos

Aquí les dejo un vídeo que explica y ejemplifica el funcionamiento de las palancas.

Maquinas Simples....Palancas

¿Qué es una Palanca?

Se define a la palanca como una barra rígida apoyada en un punto sobre la cual se aplica una fuerza pequeña para obtener una gran fuerza en el otro extremo.

Aunque las palancas fueron usadas ya desde la antiguedad por el hombre primitivo, fue Arquímides (287-212 a.C), un científico de la antigua Grecia, quién logró explicar el funcionamiento de la palanca, proclamando una famosa frase:"Dadme un punto de apoyo y moveré el mundo".

Arquímides establece dos principios

1-. "Si se tiene una palanca en cuyos extremos actúan pesos iguales, la palanca se equilibrará colocando el punto de apoyo en el medio de ella."

2-."Un peso se puede descomponer en dos mitades actuando a igual distancia del punto medio de la palanca"

Elementos presentes en una palanca

- "potencia" (p)

- la gran fuerza, "resistencia" (R)

- al eje de rotación sobre el cual gira la palanca se llama "punto de apoyo" o "fulcro" (A).

Tipos de palancas:

De acuerdo con la posición de la "potencia" y de la "resistencia" con respecto al "punto de apoyo", se consideran tres clases de palancas, que son:

1. En el primer tipo u orden: el punto de apoyo se ubica entre la carga y la fuerza aplicada. Mientras mas cerca esta de la carga entonces la fuerza aplicada puede ser menor. Es nuestra idea intuitiva de palanca, algo que nos ayuda a mover una carga pesada.

2. En el segundo tipo u orden: el punto de apoyo esta en un extremo del brazo, la carga se ubica en la parte mas cercana al punto de apoyo y la fuerza aplicada en la lejana. De esta forma funciona una carretilla. Su utilidad es evidente, mientras mas cerca este la carga en la carretilla del punto de apoyo, (la rueda), mas sencillo es desplazarla.

3. En el tercer tipo u orden: el punto de apoyo sigue en uno de los extremos, pero invertimos las posiciones relativas de la carga y la fuerza aplicada. Como la carga esta mas alejada del punto de apoyo la fuerza aplicada debe ser mayor. En contraste la carga tiene un gran movimiento. De este tipo son las palancas que funcionan en las articulaciones de los brazos por ejemplo.

Educación Tecnologica..... Maquinas Simples

Historia...

Desde muchos años atrás, cuando el hombre comienza a asentarse ve la necesidad de crear instrumentos, maquinas sencillas que le faciliten sus labores diarias. Ejemplo de estas son: las palancas, la rueda, la polea, el tornillo, el plano inclinado y la cuña; a estos sistemas en la actualidad se le denominan como maquinas simples y son aun utilizadas en diversos quehaceres, aunque pasen desapercibidos por la gente en general. También es importante destacar que estas maquinas simples son en su mayoría la base para grandes maquinarias y avances tecnologicos.

En cada nueva entrada veremos una de estas maquinas simples...